ふり遊びへの介入と実行機能

The effects of fantastical pretend-play on the development of executive functions: An intervention study

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0022096516000023?via%3Dihub#f0005

Journal of Experimental Child Psychology  2016

想像遊びを促す介入をしている子どもたちで、想像的でない遊び (ものベース) をしている子どもよりも想像遊びをしている子どもの方が順唱課題とDCCSの成績が高くなる